Толстая Маргарита – ворота между городом и портом

I–IV ступеней школы
Длительность: 60 минут + посещение музея

Построение

Вместе посмотрим анимацию об истории башни Толстая Маргарита и обсудим различные функции башни. Познакомимся с непростой историей Толстой Маргариты, узнаем, как история Таллинна связана с морем. Через историю почти 500-летней орудийной башни узнаем, как вместе росли и развивались торговля, порт и город. Затем исследуем различные предметы, связанные с историей Толстой Маргариты, и проясним, как орудийная башня превратилась в музей, а также как музей работает. Ученики узнают о музейных профессиях и задачах. Натянем белые перчатки и поближе исследуем историю некоторых музеалов.

Результаты обучения

  • Ученик объясняет, как возник и развивался Taллинн.
    • Ученик знает, что Taллинн – уже очень старое место гавани, куда было удобно пристать.
    • Ученик анализирует изменение роли порта во времени: морской транспорт * торговый порт * пассажирский порт (III–IV). [Ученик знает, что Taллинн был ганзейским городом, и может привести примеры товаров, которыми здесь торговали (II–IV).]
    • Ученик знает, что одними из признаков средневекового города были городское право и крепостная стена (II–IV).
    • Ученик приводит примеры того, как Taллинн менялся в течение последних 1000 лет.
  • Ученик приводит исторические примеры различных назначений башни Толстая Маргарита.
    • Ученик объясняет, почему у Толстой Марагриты такие толстые стены (Детсад–I).
    • Ученик знает, что Толстая Маргарита – часть крепостной стены, изначально оборонительное сооружение, позднее тюрьма [Ученик может привести примеры других знаменитых башен крепостной стены (III–IV).]
    • Ученик анализирует необходимость крепостной стены в наши дни (III–IV).
  • Ученик знает, какую деятельность ведут музеи.
    • Ученик рассуждает, почему не все музеалы являются экспонатами (II–IV).
    • Ученик объясняет, почему музеалы изучаются в белых перчатках.
    • Ученик рассуждает о ценности музеалов – почему иногда простые предметы очень ценны с исторической точки зрения (II–IV).

Связи с учебной программой

Методы исследования истории (в т. ч. важные понятия: музеал, музей, экспонат); добывание информации, критичность к источникам; сквозная тема «культурной идентификации»  (как формировался образ таллиннца, развитие Taллиннa), история родного города; карьерное обучение с точки зрения сущности различных музейных профессий.

Задание для урока после программы: рабочий лист «Моя вещь в Морском музее в будущем».

Новости

Антарктическая экспедиция начинается

11 июля 2019 года из Кронштадта в сторону Антарктики отправляется эстонский парусник «Admiral Bellingshausen». Событие приурочено к 200-летию открытия Антарктики уроженцом эстонского острова Сааремаа Фабианом Готтлибом Таддеусом фон Беллингсгаузеном. Следующие остановки корабль сделает в Финляндии, Эстонии, Литве, Российском Калининграде, Польше и Германии.

11. Июль

Эстонский Морской музей и «Экспедиции Thetis» отметят 200-летний юбилей открытия Антарктиды научно-популярной экспедицией

«Экспедиция под руководством адмирала Беллинсгаузена и открытие им Антарктиды 28 января 1820 года, явилось важным событием мирового масштаба», – сказал руководитель Морского музея Урмас Дрезен.

30. Январь

The Seaplane Harbour now displays an underwater photo exhibition on underwater archaeology

An aquarium at the Seaplane Harbour now hosts the underwater photography exhibition ‘The Underwater World of Shipwrecks’ by Aire Eder. The aquarium exhibits 26 underwater photos of shipwrecks in Estonia, Norway, Cyprus, Croatia, and Egypt.

28. Декабрь

Более ранние новости
Закрыть карту

Контакт

+372 6 200 550 (Пн–Пт, 9–17), кроме национальных праздников
info@meremuuseum.ee
Vesilennuki 6, Tallinn

Lennusadam :ВТОРНИК-ВОСКРЕСЕНЬЕ 10.00-18.00; понедельник закрыт

Paks Margareeta ОТКРОЕМСЯ 29.11.2019, 10:00

Смотреть карту