Paks Margareeta – värav linna ja sadama vahel

1.–12. klassile
Kestus: 60 minutit + muuseumikülastus

Ülesehitus: Üheskoos vaadatakse animatsiooni Paksu Margareeta ajaloost ja arutletakse erinevate torni funktsioonide üle. Tutvutakse Paksu Margareeta värvika ajalooga ning uuritakse, kuidas on Tallinna ajalugu seotud merega. Ligi 500-aastase suurtükitorni ajaloo kaudu saame teada, kuidas kaubandus, sadam ja linn on üheskoos kasvanud ning arenenud. Seejärel uuritakse erinevaid esemeid, mis on seotud Paksu Margareeta ajalooga ja selgitatakse, kuidas suurtükitornist on saanud muuseum ning kuidas muuseum töötab. Õpilased õpivad tundma muuseumi tööd ja põhiülesandeid. Tõmmatakse kätte valged kindad ning uuritakse mõne museaali lugu lähemalt.

Õpitulemused:

Õpilane selgitab, kuidas Tallinn tekkis ja kuidas ta arenenud on.

  • Õpilane teab, et Tallinn on juba vana sadamakoht, kus oli hea randuda.
  • Õpilane analüüsib sadama rolli muutumist ajas: meretransport à kaubasadam à reisisadam (III–IV). [Õpilane teab, et Tallinn oli hansalinn ning oskab tuua näiteid kaubaartiklitest, millega siin kaubeldi (II–IV).
  • Õpilane teab, et üks keskaegse linna tunnuseid oli linnaõigus ja linnamüür (II–IV)
  • Õpilane toob näiteid sellest, kuidas Tallinn on viimase 1000 aasta jooksul muutunud.

Õpilane toob ajaloost näiteid Paksu Margareeta erinevate ülesannete kohta.

  • Õpilane selgitab, miks Paksul Margareetal on nii paksud müürid (La–I).
  • Õpilane teab, et Paks Margareeta on osa linnamüürist, algselt kaitserajatis, hiljem vangla [Õpilane oskab tuua näiteid teistest tuntud linnamüüri tornidest (III–IV).]
  • Õpilane analüüsib linnamüüri vajalikkust tänapäeval (III–IV).

Õpilane teab, mis tööd teevad muuseumid.

  • Õpilane arutleb, miks kõik museaalid pole eksponaadid (II–IV).
  • Õpilane selgitab, miks museaale katsutakse valgete kinnastega.
  • Õpilane arutleb museaalide väärtuse üle – miks mõnikord tavalised asjad on ajaloo seisukohast väga erilised (II–IV).

Ühisosad õppekavaga: Ajaloo uurimismeetodid (sh olulised mõisted: museaal, muuseum, eksponaat); info hankimine, allikakriitilisus; läbiv teema „kultuuriline identiteet“ (kuidas on kujunenud tallinlase kuvand, Tallinna areng), kodukoha ajalugu; karjääriõppe seisukohalt erinevate muuseumitöötajate töö sisu.

Programmi järeltegevused koolitunnis: lae alla tööleht „Minu asi tuleviku meremuuseumis“.

Sündmused

25Nov
Paksu Margareeta värkstuba

Purgis!

9Dets
Paksu Margareeta värkstuba

Tule torni!

Vaata kalendrit

Uudised

Osale Meremuuseumi joonistusvõistlusel!

Ootame nii noorte kui vanade visionääride ja leiutajate kavandeid parimast tuleviku veealusest uurimislaevast, mis aitaks vrakke avastada ja uurida! Võidutöö saab meie uue allveearheoloogia elamustoa üheks värvimisleheks, mida külastajad saavad kohapeal värvida ning seejärel näha seinal veealuses projektsioonis. Ühtlasi kingime võitjale meremuuseumi aastakaardi!

10. November

Novembri museaal: Hildegard Jürgensoni seljakott

Meremuuseumi kogus on hoiul üks üsna väike puldanist käsitsi õmmeldud seljakott, mis kuulus kaubaaurik Maia kajutiteenijale Hildegard Jürgensonile. Nii laev kui kajutiteenija elasid Leningradi evakueerudes üle Juminda miinilahingu, et jääda kohe pärast seda linna piiramisrõngasse. Loe lähemalt!

03. November

Festival “Avatud mänguväljad” Paksus Margareetas

Meremuuseum osaleb ka sel koolivaheajal muuseumidefestivalil “Avatud mänguväljad”!
Küsi Paksu Margareeta kassast mängujuhis ja tule tuuker Tuutuga seiklema! Lisaks on meie näitusele end ära peitnud kolm Lastejaama tegelast – kas leiad nad üles?

23. Oktoober

Vanemad uudised
Sulge kaart

Kontakt

+372 6411 408
info@meremuuseum.ee
Pikk 70, Tallinn

Lennusadam 10.00–18.00 (T–P)

Paks Margareeta 10.00–18.00 (T-P)

Vaata kaarti